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【师德师风】典范-陶海升:潜心育人 桃李芬芳

发布人:张伟     发布日期:2021-11-12   浏览次数:

陶海升,彩神登录首页网站教授,博士生导师。他以立德树人为根本,以学生成才为中心,在教学改革、学生培养、科研创新等工作中,带头发挥先锋模范作用,曾获校“优秀共产党员”称号、校“三育人”先进工作者称号、校“三全育人”最美教师称号、校优秀教学成果奖,多次获得芜湖市大学生专利创新创业比赛优秀指导教师奖和安徽省大学生生态环保科技创新比赛“优秀指导教师”称号以及安徽省互联网+大学生创新创业大赛优秀指导老师奖。

立足教学一线,践行教学改革

多年来,陶海升老师承担《环境学导论》、《工程制图》、《工程力学》、《流体力学》等多门本科生课程以及《生态学前沿》等研究生课程。在教学过程中,陶老师还深入挖掘课程中的思政元素,注重培育学生的工程伦理意识,强化吃苦耐劳精神,大力弘扬大国工匠精神;在潜移默化中进行社会主义核心价值观和中国优秀传统文化教育,教学效果优异。曾主持安徽师范大学流体力学课程思政示范项目和流体力学考核改革项目,作为副主编出版本科教材《环境学实验》。

注重全程教育,育人成果丰硕

习近平总书记曾说过“脚下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情”。陶海升老师遵循习近平总书记的理念,将成果写在育人实践中。陶海升老师的实验室长期对本科生开放,为学生的创新创业能力培养提供有益指导和实践平台。他每周组织学生开展线上线下会议,把脉奋斗的方向。例如2021年召开线上线下会议数十次,交流学术思想。他真心关爱学生,经常与学生交流谈心,关心学生的成长,长期坐在学生中间一起学习和工作,引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。全程关注学生,迎新生有座谈、送老生有合影、辞旧迎新有联欢,让学生感受到浓浓的归属感。

在陶海升老师悉心指导的本科生群体中,每年都有不少学生拿到双一流高校、中科院、出国留学的研究生资格,有的获得安徽省优秀大学生称号。如2017年毕业的10名本科生中,7位考上了985大学的研究生、1位录取到中科院研究生、1位录取本校研究生、1位考上公务员。2021年毕业的本科生中有13位考取研究生。累计指导本科生获得国家级铜奖1项、国家级优胜奖1项;省级金奖1项、银奖3项、铜奖3项、一等奖3项、二等奖3项、三等奖12项、优秀奖1项;芜湖市特等奖1项等等。

践行科学研究,推动协同育人

陶海升老师结合自己的课题特点和学生队伍实际,将研究生和本科生混合编组,组建多支科研小组,安排科研项目。推进协作、竞争、严肃、活泼的课题组文化建设,营造良好发展氛围。同学们走进实验室,就能感受到浓郁的学术氛围,满满的成就感,找到学习的动力。他积极推动科研成果向教学转化,推动三个课堂协同育人,结合自身科学研究,每年坚持给学生开展多场科研讲座或报告,从大学新生进校的专业学习报告、教育讲座,到毕业典礼的讲话,都能看到他的身影。他坚持指导大学生假期社会实践活动、组织学生走出学校进行专业实践,编写大学生创新创业校本教材,将实践案例固化。

多年来,陶海升老师指导的本科生以第一作者身份发表学术论文3篇,以第一发明人身份获得专利20余项。他指导的本科生课外科技作品曾参加庆祝改革开放40周年安徽省科技创新成果展,得到多家媒体的报道。他指导的学生在2021年已经发表(或录用)高水平论文7篇。2020年他指导的一名毕业研究生曾获得校一等奖学金、国家奖学金、朱敬文特别奖学金和安徽省品学兼优毕业研究生,2020年另有1名研究生获得国家奖学金。2021年毕业的一名学术性硕士生考取双一流高校博士生,一名专业型硕士生入职本科高校。

 

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